[討論]如何知道兩張圖是不是用copy的

各位大大您好:
小弟目前在擔任助教，遇到一個問題??
我該怎麼辨別學生教上來的檔案，是不是用互相copy的方式
交作業~~
例如；每個圖面是不是有紀錄檔，或是重播檔可以確認。

想到的是
是否繪製點都一樣~指令 插入(insert) 比對
製作時間點一樣~指令 TIME

judyyai 寫到:想到的是
是否繪製點都一樣~指令 插入(insert) 比對
製作時間點一樣~指令 TIME

感謝大大的回覆，我這就去試試看!!

指令DWGPROPS可以知道一些紀錄，
想省力的同學趕快來加入本論壇。
:)

靠日期去查其實都沒用耶....

insert 差入點
破解方法：

Spoiler（用來隱藏帖子內容）:

TIME 時間
破解方法：

Spoiler（用來隱藏帖子內容）:

此時查到的圖檔資訊為
做圖時間共6小時
最後存檔日期2012/12/30 AM:07:10
建立時間：2012/12/30 AM:01:10)

DWGPROPS 檔案訊息
(破解方法同上)

結論：靠時間去查...是查不出來的

A：比如每個學生都畫不一樣的圖
B：老師勤勞點多多巡邏 並注意偷懶同學的進度是否突然進步神速
C：坦白告訴他們 學到的是自己永遠的專業技能 現在不認真學 將來還是不會畫 (讓他們自己決定未來吧)

疑...我明明沒有加 Spoiler（用來隱藏帖子內容）:這項功能
昨天還好好的，今天早上怎會突然多出這功能 o_o|||
不過感覺還蠻好用的... 畫面也整潔多了

droaaa 寫到:疑...我明明沒有加 Spoiler（用來隱藏帖子內容）:這項功能
昨天還好好的，今天早上怎會突然多出這功能 o_o|||
不過感覺還蠻好用的... 畫面也整潔多了

是我加的～
因為太明顯～會學壞～
這是點擊可見,不是隱藏 是收起來～

另外標示位置不可能會一樣～若重疊比對都一樣～那99％ 是COPY的

judyyai 寫到:另外標示位置不可能會一樣～若重疊比對都一樣～那99％ 是COPY的

是啊～
這次論壇的「小技巧9」，我就是用這方式檢查文字的～

我也提供一下我們老師以前檢查的方法，雖然不是甚麼厲害的指令啦

Spoiler（用來隱藏帖子內容）:

我想看完這帖的同學，下次要copy時，因該會注意一些需要改的地方了吧，
當然還是鼓勵同學自己畫畫看，畢竟畫好的是自己的作品，也學到中間的知識與運用。

Tanya 寫到:我想看完這帖的同學，下次要copy時，因該會注意一些需要改的地方了吧，
當然還是鼓勵同學自己畫畫看，畢竟畫好的是自己的作品，也學到中間的知識與運用。

是阿~沒錯~
學好 有好處~投機取巧 吃虧是自己~

主要是因為要出作業給學生..
例如將某圖晝5次..
但怕學生會用copy指令...

請問有沒有什麼"好方法"..可防止學生作畢...而只能乖乖的畫呢?
謝謝

qqtoec 寫到:主要是因為要出作業給學生..
例如將某圖晝5次..
但怕學生會用copy指令...
請問有沒有什麼"好方法"..可防止學生作畢...而只能乖乖的畫呢?
謝謝

將主題合併到這一篇：
[討論]如何知道兩張圖是不是用copy的
http://autocad.bestoforum.net/t12519-topic

你可以先參考裡面的作法！

純粹 只想了解 指令的使用方法.....
感謝分享

.嗯...太感謝各位大大的意見了.
看來如果要作弊...再怎麼預防也是難呀..

droaaa 寫到:靠日期去查其實都沒用耶....

insert 差入點
破解方法：
以下省略

話說 雖然我以前上製圖課是從來不作弊也從來不偷懶的
但是...這招所謂的破解方法 我上班倒是天天在用的說
(不想重新做圖層的那些相關設定)
竟然到今天才知道 原來我一直都是在偷吃步呀
(老師 我可沒有偷懶哦 我只是在想辦法節省時間而已 )

真是有趣，這也能當成一堂知識課程呢！
話說再好的防盜也只防君子不防小人
讓學習的人知道學成了是別人搶不走的智慧財產，才是根本之道
支持droaaa+1

不知道有沒有工作上適用的破解方法,不然每次業主或監造來新圖,都只能笨笨的將2張圖貼在一起,然後開始大家來找碴的眼力訓練~


後來有爬文~發現台灣有廠商在販賣相關程式,但無試用版可以Try.
而大陸有網友提供比較文,與連結,供大家參考:
http://www.cnblogs.com/3mhuang/archive/2007/11/05/949916.html